רבני האזינו במעון רבינו מרן ראש הישיבה רבי משה הלל הירש שליט"א. שו"ת מרתק. לקראת ועידת החינוך תשפ''ב

יש שאלות שהורים פונים אלינו לאזנו במהלך השנה מקרת בין הזמנים הורים שיש להם כמה וכמה בנים סילס סטנס וכל בחור יש לו את הסגנון שלו אחד יותר פתוח אחד במד בישיבה יותר סגורה יותר פתוחה או בישיבה קטנה שהם בכלל עדיין לא לא פתוחים מספיק כמו בחו בשדי וההורים שואלים מה הדרך הנכונה מה האיזון הנכון איך אפשר לרצות את כולם איך אפשר לדוג שכ בחור שיע יהיה לו דין את המקום שלו אתן של בו ל ח ר ו נכון זה השאה כ כךם גיה אז מדברים בבן הקטן שיש יש דרך שלו ובשבילו זה טוב זה בשבילו זה טוב אבל בשבילנו אנחנו אנחנו עובדים אחרת אנחנו ים בדרך אחרת ואתה אומרך יחד איתנו זה בכ שני ז אומרת לבוא לבחור מהשב קטנה ולהגיד לו מה שאח שלך הגדול שהוא בקיבוץ עושה זה לא קשור אליך ש פה השאלה שלמד ממנו איך שהוא צריך לומר לו ש מה שהוא עושה זה באמת זה מתאים בשבילו אולי בשי לפי הדרך שלו לפי השיבה שלו אבל לפ לפי לפי הדרך שלנו זה ככ זה מה שושים הבעיה שם לא רק בעיות ש ד יש בתים שיש בנים בוגרים בנות בוגרות המושגים שהם דורשים הם הרבה יותר גבוהים ז אומר מצד שני יש גם קטנים מאוד בבית השלה מה היזום מבחינת הקטנים צריך להתחשב יותר בילדים הקטנים אין לה מושגים בית שיש רק ילדים קטנים הרמה של הלומה זהו לצאת לנופש דברים מסוימים שהם דורשים הרבה פחות מבתים ש יש כבר בנים בוגרים בנות בוות מצד שני אבל הקטנים הילד הקטנים גודים כ בערה אחרת השאלה יך איך ם אי ם ושים שו ו י ם י נקם הוים ור מו וצ לטיול או ש לא ים זה ים ז ה ו ו מ דול ח ל יש פה פרובלם בין הגדולים קטנים בכמה אופנים גם בחינוך גם בוצות גם בסגנון כשפות בל ש הוא לא יכול לבצר הבן הגדול לגמ אני גם מצ ככה זה מה ש מפחדים גש גם הקטנים לא תמיד יבינו הם יגידו להם שההורים הגדולים צריכים מושגים אחרים מה אנחנו לנו לא מגיע לנו סוג ב פה פה פה נכנס פה העניין ש הבד שכל השנה לפני הבן הזמנים צריכים הוים לעבוד על היחסים שבינו ובין הילדים וצריך יות ש היל רגיש שאבז ממני לפ שאני אני לאני לא לא מאדב אותו וגם אב אבא נמצא בשבילי מתעניין בחיים שלי לא רק בחיים שלו לא רק במ שלי נין בחיים שלי ילד מרגיש שאבא משכ בשבילי ואז אז הילד יהב את האבא וגם שאבא יהב את הילד אבא הוא מרגיש אבא אוהב אותו אז הוא אוהב את האבא הוא אוחז מאבא אז בדרך כלל ה שמצ הזה אז ממילא הילדים הקטנים ממילא נגררים אחרי אחרי אבא בך כ כל הילדים כ כל הבעיות מתחילות בדרך כ אין יחסים כ טובים השאלה הזו זה כל כךם יש יחסים לא טובים אבא ובנים אז זה באמת בעיה זה ב בעיה גדולה בגלל שם אין לו יחס סוב גם מ גם כן אז א יחס ובים אז מה שיגיד ו יהיה טוב אם היה אם יש יחס טוב בכל הפ הקטנים אז ממילא הם פש ש הולך כמו אבא להגיד שהבן הגדול יש צו יש לו יש לו הישי שלו זה הדרך זה דרך אבל זה לא דרך שלנו יש איזה עצה לראשי הורים שכל השנה בדרך כלל לא כל כך טובים הילדים זה רוב ההורים לצערנו אין להם כמעט קשר הם בישיבה כל הזמן אז יש איזה עצה בין הזמן בכל אופן לראות אחרת לחוש אחרת יש איזה רעיון ש ד ם זמן לות בעצם הרשב אומר שהזמן הנכון לעשות את הסדר הזה מול מול הילדים זה בעצם כל השנה להשקיע בילדים וכה ככה אפשר להגיע איתם בבל אז גם כן יך גם ב הזמן לות את האנינות החיים שלהם אוהבים אוזים מהם לפי מה שהם זה שבחובה בבית לאי שכשם ש ואמ הח שלו צפי שזה ש קשה מד אב לא ד אי ך אח לה גדול ש יש ושות זה דרך ו ואנחנו הולכים הדרך הזה בכבוד שהקטן נגלל אחרי אהבה ההמשך של השאלה הזאת זו שאלה ארבע שהבחור המבוגר מגיע מהישיבה מהישיבה בן הזמנים לבית ואז הוא בעצם רוצה לצאת לטייל עם החברים שלו והוא רוצה להוציא כספים עד כמה ההורים צריכים להתערב מי הוא נוסע הוא נוע עם חברים ישיבה כמה צריכ לשאול אותו בדיוק לאן אתה נוסע כמה את נו צריך להבן הענין ש בזה כמה זה חשוב חי חברה בשיבה חי חברה בשיבה מאוד מאו מוו חו בח ש תח מהחברה זה נכנס עון מה מדקון ו מזה חבר הכים טיו הוא לא יכול ו אז הוא יצא מהחברה אז באמצע הזמן גם הוא י בחברה זה ביו זהזה ובאמת הלי לא ייה שום דבר צריכים כמה שאפשר לסות תבין זה לא יחשבו אה הולך עם החברים שלו מה הוא עושה הוא מוכרח ולך םך ב שלו ד בשלו זה החיים שלו זה צריכים להבין אבל אבא יכול לעקוב איזה חבריםם מה הם בדיוק עושים איזה רמה הם בדיוק ברמה שלו או לא גם בזה הוא בישיבה זה החברה זה החברה שלו הוא לא יכול ללכ לחברה אחר זה החברה והישיבה חבר ה אין ו חברה באמצ הזמן לא ידע מ החברים של ו רות בכיון הכל הממת עליה זהב ו לרא איפ הל [מוזיקה] נממן בל יח ש אז יול באמ לדת באמצ הזמ החים שו ם ך להגי לאמצע הזמ אין מוש להות אב רן הזמ המקו הזא שצריכים להבין הזמן תהיה עם המשפחה למה אתה הולך שם זה אין לי זה חברים תסמוך עלי אני יודע מ אני עושה אבל כן תו היחס עם אבא עם היחד ככה שלא מוכן בל ש אבא לא מני במה הוא עושה ק גי בקורת זה מה שקורה אבא שחלק מהחיים שלו אז הוא משתף את אבאב שיש לו קשר כן ו ע היל ווא אב שמד ים א י כים קוים אדומים אם זה צימרים לישון בלילה או מקומות כאלה זה גם יש בעיה בוא שם זה זהזה בסדר אם יש דבר ים אז אם יש קש כל דבר אם גרום מהילד ת ממרות גדולה וזה צריכים צריכים לשפות התשובה הו השאלות הוא מה הי הדובה מה הי התוצאה חשבן את התוצאה [מוזיקה] ו ת לא דרך כלל יש אב אבא נורמלי אם גיד ש אזלא מתחב לאמא בצ אמא יש לה פחדי פחד יצ לבד סוכים י לה ל לימ חמצ בדך אמא זה לא מד חינוך זהד ד השמתם שיש לומ ש ל ל שמפ ללת ע חברים כל מצד שני המשפחה עצמה תלך על דברים יותר רציניים לספק אז הוא הסתפק בחלק המשפחה מצד שני זה דורש הרבה יותר מהבית גם הוצאות גם מבחינת לצאת השאלה איפה הגבול הרבה פעמים הורים אומרים אנחנו יכולים למנוע הרבה בעיות לצאת עם חברים אם אנחנו נצא עם הילדים ונצא אם יש בעיות עם מחברים אז זה שוה הרבה הרבה כסף הרבה הרבה כסף איזה שאלה אוציא כ כן כים ם התוצאה מה יהיה הה פ ה יהי פ אמ פוה לפי זה מה זה שווה יש יש סגנון של בחורים שבדרך כלל גם בזמן הם לומדים מאוד מאוד חזק ויש הרבה בני אלי כאלה מגיעים לבן הזמן הם כמעט לא רוצים לצאת טיולים ועושים טובה שהם יוצאים וההורים מאוד רוצים שיתארו קצת גם גדו ישראל יצאו להתברר בעירי גרינצ וכולי מה מה מה אפשר להגיד לכאלה בחורים ווזה היום נהייה גם איזה מודה כזו שש בן הזמן שק ש שיש להם ניסיון קח חברים קח חים אחרים שאלו במיסה שחשבו שיכול להתאמץ כל הזמן בלי שום זמן הם חושבים שזה טוב להם וסוף נופלים מהש בכל יום שים את זה כ הבחור שנופל היה בוא לא שמע שאמרו לו אתה בסוף תיפול מה לומד טוב אבל בסוף בסוף מפים קצת צריכים גם כן להירגע ללכת קצת ואז לעצור וא אומר שהוא יגיע למקומות שי לו ששות של מרוס הוא רגיל בכושי נוסע ברכבת הכלה בירושלים הוא הוא לא בכלל לא רגיל לצאת רבע עמות ום ללכת לים מקומות כאלה זה הטענות תשובה אבא יכול להגיד לו אתה לא צודק מה עונים לו חזוניש נסע לי גם חזוניש נסע ברכב סגור לא לא חזוניש היה נוסע ברכב אב לקחת מונית ולכת איתו יש מקרים הפוכים יש יש תופעה והרבה הבחור בחור מצוין בישיבה יושב לא לא עמ הרבה פחות איך מתס ל לא להם הבחור לא לומד זה לא אם שאלה שייה אבל לימוד בחור מגיש שוא לא יכול ללמוד כן ו זה לא משקף את ה א ר כמה צריך לה בחור ומתי צריך לה בחור ביחס לו אם אבא מרגיש שבאמת חו בצורה טובה חוס משהו כזה זה ליטוב אבל אם בחור מתעקש כאילו אני צריך את ה אצות זה רבות אבל צריך לחר את זה כל פעם מחדש ילדים בחורים שלא קמים זמן פיש פי שעושים אזה מס לאגון בבית מסה קל עד כמה הורים צריכים להעיר להם ואיזה צורה להיר להם מה הצורה יצור כמה כמה שאפשר לא י בבת מס הור בשס מיס זה מביא הגנה וזה ואם אבא היה יכול לשבת עם הבחור לפני בתחילת בין הזמן אנחנו אני מבין שאתה צריך מנוכה יצים לך מנוכה אבל בכל זאת זה טוב לבן אדם שיש סדר בחיים בוא בוא נעשה איזה ביחד איזה סדר היום קר מאוד אבל יש לך סדר היום בוא נדבר ביחד מה מה כדאי מה לא כדאי בב צריך לתת לבחור כמה שאפשר אבל אם ככה הבחור שומע ים ביחד ו אז יש אולי זן חש שני וס ס יעשה את הזמן של השן זה זה זה זה הק זה הקו הדורם ם הוא סיכן איתו את זה בפ ל ד ך ל בדיחה כאילו מה עם ההסכם שלנו ככ לאו כבי יש בח ש בומר הרבה הרבה פעמים השבח הזה שיש להורים שצורה הזאתי שהם לא ירים למבוגרים נותנים לדים הקטנים יותר רושם שכאילו לאבא לא אכפת לא צריכים לחשוש מזה האבא יו להגיד לילד הקטן כמו שהרב אמר מקודם ש בעצם בזמן כאילו לא אני מוותר או שהוא כבר ילד גדול יכול להגיד כזה אמירה זה כולם מבינים את זה עוד שאלה אחדש על הנושא של בנות מה עושים לבנות בוגרות חוץ מלבנים בוגרים לבנות בוגרות שיש בית של בוגרים בנים בוגרים בנות בוגרות איפה היחס של האבא איפה היחס של האמא נתיה היא צריכה לקחת פיקוד אתה יה אבא זה בית זה יותר מרכב מבחינת הבונות כן פחות א יותר כמ כמו כמו בנצ דבר אבל פה אבא פחות דומיננטית יצא לה אמא הביות בדרך כ אמא אב הביות בבית זה הבעייה אמא אמא ובת אמא צריך לבוד כל מה שדיברנו כלב כמא עם הבת צריך לחשוב שהיה פה יחסים טובים ואז יכול להשביע בקות אם יש יחסים טבים מיח טובים טוב י בכל תופ בקורונה זה מאוד ו בנות בנות שוממות לא היה להם יהודים וגם עכשיו בנות נשארות עד מאוחר מאוד נשארות רות איפה זה המון המון בטלה הזאת מביאה המון המון בעיות שיש ם בנות שבעבר היה הרבה פחות השאלה כללית עד כמה אפשר לה מבחינת השעות בלילה מבחינת וספת גם כן לא בפתמה האמא ולי פה אבא פה כן אבא יותר שמכות שמות הוא יושב ם הבת מכבד אותה ישב בוא נעשה בוא נעשה איזה סבע אבא עושה ו אמא אבא זה גם היא קצת תתכבד בזה שאבא ככה מדבר אלי והיא תעשה משהו לבנות איזה תוכנית שאלה עד כמה ביחד כן ביחד י אמר שנה שעברה דבר על זה שלהוציא כסף על נופש יציאה למשפחה חשוב ברמה מאוד גבוה ככ שוש אמר שרוג לצת המשפחה לצת המשפחה יר חשוב מרוג כירוג אפשר צ ד אחרים אפשר לשמע רושי גם בנושא לא רק בנושא הזה אלא כמה סמו יש האם לצאת לנופש באמ זה [מוזיקה] בי זה מה שכזה חשבון חבון הדר ש חבו סגר כמה זמן הש מחב כמה ש צך אחרת אם ח שלום הילד ירד ויהיה בעיה בישיבה הפית צ ש יה כמה וכמה וכמה משפחה עםה ילדים שכולם צים צתל יצא מצב שאבא ן הזמני י תקן מלא רק לזור לדים בנופש צ שצך ו שכל הזמ 10 ילדים במשפחה זמות כל אחד לצאת עם כולם מוכ ג לד לעצמו חים שסקים לילה יש מה ש מה שלא נצרך באמת לא נצרך גם לפעמים אבא מט גדול מאוד שהבנים מאוד מתחבדים בזה שאבא כזה הם מבצרים הם באמת מבצרים לא רושים אבא יצר אבל אבא כזה ש ל ש לא כל כך אב מסמד והילד באמת יושה שכן יעשה משהו מכו הושי אז אמר שיש דימות לצאת עם ילדים כי אתרוג לדוגמה אפשר לצאת על ידי אחרים אבל אם יש לו לצורך העניין 2000 שק לבין הזמן לצאת לנופש 2000 שק הזה זה חשבון מצו שהוא לא יכול לצאת על ידי אחרים לא כמו לקנות מזוזה מודרת או לקנות צורך אמיצ פשוטים לקנות תפילין אפילו לילדים ש שלו יש לו סכום לבד עד כמה דברים כאלה מחשבים מה ייה הילד אם לא ישה אם הילד בגלל זה ילד בלימוד שלו יד ידש שלומה מזוז מודלס אם יש ילד בבית מה הוא חושב מה הוא חושב זה נגד זה חוך לצר הרבב צרכים לצת לנופש הלד מחפשים נופש הום בעיתונים יש כל כפ שווא יעשה חשבון אםצ ל ילד בלימוד ילד בלימ ל ומי יודע מה יה חברים מה יש לו מזה הוא בעצמו יש חשבון זה לא שזה נקרא נא זהת צוררו שצ א מבל חזרה ב יש יש שאלה קשה שאנחנו ממש התחבטנו גם מול ראש ה שיבס וגם מול עשרות בחורים שיצא לנו לדבר לאורך השנה לקראת סוף הזמן גם היה בסוף זמן חורף הארוך ם שנה מעוברת וגם עכשיו סוף הקיץ היו עשרות בחורים שבאו ואמרו שמרגישים איזהשהו יובש מבחינת הלימוד בישיבה סוף זמן משהו מקובל להגיד השאלה האם יש מקום ברנו זהר האם יש מקום לקראת סוף הזמן בשבועיים שלוש האחרונים איפה שאין חזור או משהו כזה מוצע מיוחד לכולם האם לעשות איזהשהו לימוד שלס בשיל האם יש מקום לעשות ב לעשות איזהשהו בש הראשי מפחדים לעשות מפחדים לא רוצים לשנות ז אומרת כל הכל בסדר והכל רגיל אבל למס יש הרבה מאוד בחורים שרגישים שממה אכפתיה בסוף הזמן שלש השבועות שיהיה פה איח אם זה יתן לישיבה את הצורב ישיבות זה לא ככה צריכים לגמור את המס לגמור את הענין זה לא ככה פ פ פלא תלוי באיכות של הישיבה ישיבות הטובות אין הבעייה מדבר גם בישיבות הטובות יצא לנו לא מעט לברר בתוך הישיבות הטובות אנחנו מדברים עלב קבוצות של 30% ש למ ו לה מא 30% ח שמר כ נכון ש רצים לגור את המסכת ורצים להספיק כל מה שתכננו אבל למ מרישים שהעגלה לא נוסעת שם להתיחס אפ אי אפשר לקס 20% שלומדים בשב ל שנה שלמה במרכז הזינו עבודה אפשר להגיד סביב השעון כמעט 24 שעות מבוקר ועד לילה טלפונים בעיות וקשים ד שושי יתן ברכה ועצה יבד פחות אבל גם שיהיה לו הרבה סיעת דשמיה כי ברוך השם היום בישיבות מדברים שמ שקמה זינו זה פשוט נתן מפכה עצומה כל רשיש איזשהי בעיה משקש יש לו הום כתובת וישר ישר עוזרים סדנאות להורים סדנות לראשים עשיו גיד כהן הרבה כוח וסיעת דשמא ח שרקח שרוח אני רק רוצה לספר לרשש שדיברנו יחד שבל הסדנאות בנושא של הקדוש של הצבים בישיבות שברוך השם יצא מזה כ עשרות עשרות של מיחמים שבאים כמובן בצי זה תועלת מאוד דוקש כים ור ש מבינים שצריכים קשר עם ילדים מבינים שצריך להשקיע בזה מומן זמן כמה עצות איך עושים את זה אבא מבין שצריך מבין שצריך לעשות הכל אבל קשה לומר הפר בין הדור ה לדור הזה פר בין ה חוסר קשר כל השנה אין לו מספיק קשר כל השנה אין לו קשר איך הוא יכול תשובה השאלה התשובה ויש משהו להשקיע בקש להשקיע בקשר יש משהו שכן אפשר להציע למי שנבח לא עשה זהי להשקיע מה זה השקעה מת מה זה נקרא השקעה שיבוא אלי לישיבה שידבר איתו בטלפון כל יום יש בחים שלא אוהבים את הקשר עם ההורים אפילו לא בא בבית כ הב שבועות אז תעניין וא כמה הוא עמד איך היה איך הפיצה חב מה עשית הי מנין בישיבה מנין ביל יגיש אבא אבא מאוד מאוד מעניין מהאב חיים שלי וגם כן לות לות אב לות באותו השבס לעלות אב לעלות אוחז ממנו זה זה זה מספיק לא צריכ יותר מזה