מוכנים - פרק 4: איך מחברים בין הבית למסגרת הלימודים?

מוכנים? הדרך לישיבה מתחילה [מוזיקה] בבית. מדריך להורים. מגיש הרב נוח פליי. [מוזיקה] שלום. אז אחרי שדיברנו על התקשורת בין [מוזיקה] ההורים לילדים, הגיע הזמן לדבר על תקשורת בין ההורים למחנכים ובכלל בין הבית למסגרת הלימודים. מה היא חלוקת העבודה הנכונה? מי אחראי על החינוך? איך מייצרים תקשורת בריאה בינינו לבין האנשים שמופקדים על חינוך ילדינו? אני מניח שאם היה לכם מיליון דולר, לא הייתם שמים אותם בחיים כפיקדון אצל מישהו שלא הייתם סומכים עליו ב1 100 מע 100 האחוזים. אני מניח גם ומקווה שלא הייתם שמים את ילדכם במקום שאתם לא סומכים עליו, ברבנים, באנשי חינוך שאתם לא נותנים בהם אמון. זאת אומרת, הדבר הראשון שחשוב להפנים ולדעת אותו זה שמרגע ששמתם את ילדכם, הפקדתם את היקר לכם מכל. אצל אנשים [מוזיקה] שנמצאים איתם רוב הזמן, אתם פוגשים אותם בשבת, רוב ימות השבוע הם נמצאים אצל האנשים האלה. אם אתם לא נותנים בהם אמון, אם אתם לא מעריכים אותם, איך אתם שמים אותם שמה? כן. האנשים שבידם אנחנו מפקידים את ילדים, ראויים לערכה, ראויים לאמון, ראויים להרבה הרבה מאוד כבוד. בזה זה מתחיל. בית שיש בו דיבור טוב, הערכה בכלל באופן כללי לעולם הישיבות, למסגרות החינוכיות, בית שיש בו הערכה למסגרת שבה ילד לומד, הוא דבר מבורך, הוא דבר שמאפשר לילד גם לקבל מאותה מסגרת. אבל אם חלילה להפך זה בית שיש בו כל הזמן ביקורת הישיבות לא יודעים לחנך איך הרבנים פה מתנהלים למה שהילד יצליח בכזאת ישיבה למה שהוא יתחבר למקום כזה למה שהוא ירצה ללמוד אצל רבנים כאלו הדבר הראשון והבסיסי בתקשורת בריאה בינינו לבין מסגרת הלימודים זה אמון אמון הערכה הבנה שאנחנו סומכים על אנשים שמחנכים את הילדים שלנו ותתפלו גם האנשים הכי גדולים גם רבנים גדולים וחשובים עם פרק, עם זקן, בסוף הם בני אדם וגם הם צמעים להערכה, למילים טובות ולדעת שיש כאן משפחה שמעריכה את העבודה הזאת. כשאנחנו מלמדים את הילדים שלנו להתנהל בצורה כזאת, כשהאוירה בבית היא אוירה של אמון והערכה למסגרת, אנחנו מרוויחים פעמיים גם חינוך למידות טובות, שזה דבר חשוב, להכרת הטוב, וגם כן ילד שמגיע למסגרת לימודים לישיבה והצוות יודע שהבית, הרקע הוא מקום שבו יש הערכה וכבוד, הוא מקבל את זה גם בחזרה, גם מצד המסגרת, גם מצד הצוות. אנחנו משרטים בזה גם מידות טובות וגם את האינטרס שלנו. בהקשר הזה יש עוד נקודה חשובה. היום המושג [מוזיקה] הזה של עשה לך הרב קצת הלך לאיבוד וחבל. ילד צריך לדעת שהוא מגיע לישיבה, מגיע למסגרת, שיש לו שמה רב, לפחות אחד שהוא צריך למצוא רב כזה שהוא מתחבר אליו, שהוא יכול להתייעץ איתו, רב שיכול לכוון אותו בחיים. זה דבר חשוב ונחוץ. כידוע בעולם הישיבות [מוזיקה] אין אספות הורים, לפחות ברובם. וכך יכול להיווצר מצב שבו ילד [מוזיקה] מתחיל שנה וכעבור ארבע שנים יוצא בתקווה בעזרת השם שהכל בסדר [מוזיקה] ומעולם לא דיברנו לא שוכחנו לא שמענו לא ידענו מה קורה קצת החמצה בעיניי לפחות בישיבות קטנות אז אם אין אספות הורים בטח אנחנו ההורים נצטרך ליזום את זה מדי פעם להתקשר [מוזיקה] להתעניין לברר לפרגן הקשר הזה כאמור הוא קריטי ונחוץ [מוזיקה] להצלחת הילדים ילדים קורה והילד חוזר הביתה ומספר לנו סיפורי בלאהות ואימים על מתנקלים אליי הרבנים נגדי את לא מבינה מה עשו לי כל מיני [מוזיקה] סיפורים מסיפורים שונים גם כאן אני יכול לומר מניסיון רב שנים אם בהתחלה הייתי שומע את הסיפורים האלה ומזדעזע כל פעם מחדש תשמעו [מוזיקה] טוב טוב ברוב המקרים מסתבר שיש פער גדול בין מה שהילד מספר לנו לבין האמת אין אף רב בעולם שקם כל בוקר מתוך מטרה למרר את החיים ולהציק [מוזיקה] לילד שלכם יכול להיות שיש דברים שנשים בתום לב, בחוסר תשומת לב. צריך להיות אמפטי, צריך להיות [מוזיקה] קשוב במקרים שבאמת נשמעים מזעזעים וחמורים, כמובן לברר, [מוזיקה] אבל באמת אני אומר לכם, מקרים שמגיעים אליכם ההורים ואתם יודעים מה, [מוזיקה] לפעמים פשוט לא קרו. אז צריך להיות זהיר גם בתגובות האלו ובחזרה לנקודה הזאת של [מוזיקה] אמון, הערכה ולא כל הזמן חשדנות מה עושים לילד, מה רוצים לעשות לו. אם אתם חושבים שהמקום כל כך גרוע, אז למה אתם שולחים את הילד ללמוד בו? הדבר האחרון והחשוב בנושא הזה מי אחראי לחנך אנחנו ההורים המוסדות פה צריך כן בהחלט לעשות איזה מה שנקרא [מוזיקה] חדש ימינו כקדם האחריות על חינוך הילדים היא שלנו אנחנו קיבלנו אותם לילדים האלה אין הורים אחרים אנחנו ההורים אנחנו מפקידים אותם [מוזיקה] בידי אנשים שיסייעו לנו שיעזרו לנו אבל הם לא אמורים להחליף אותנו >> חיים ארוכים חיים של שולים חיים של תויבו חיים של ברוחו חיים של [מוזיקה][שירה] פרנוסיים של חילוץ הצומס חיים >> האחריות היא שלנו אנחנו אלה שאמורים לחנך לברר לוודא לבדוק כמובן לתת אמון בכל האנשים שעושים את זה אבל לא לגלגל את האחריות ולהגיד שיטפלו לי [מוזיקה] בילד שיחנכו אותו, שידאגו לו, אוי ואבוי אם זאת הגישה. הגישה היא כמו שאמר הקדוש ברוך הוא לאברהם אבינו, כי דעתי ולמען אשר יצווה את בניו ואת ביתו אחריו ושמרו דרך השם לעשות צדקה ומשפט. זה העבודה שלנו. תשמחו על עצמכם, תאמינו בעצמכם, תאהבו את המלאכה הזאת ובעזרת השם גם תצליחו. [מוזיקה][שירה] שתהבנו [מוזיקה][שירה] ויר שמים אוי אוי אוי חיים [מוזיקה] שימלא [שירה] משוי סליבה ינו אוי [מוזיקה] אוי לטוב